BIBLIOGRAFÍA

SEP (2011). Ciencias Naturales. Sexto Grado, México, SEP.

Claude A. Ville (2006). Biología. 8ed. Mc Graw Hill.

Beltrán M. Margarita (2006). El mundo vivo 2. Educación Secundaria. Fernández                                                           Editores.

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https://www.youtube.com/watch?v=PUrRHOw4V4w

CONCLUSIONES Y APORTACIONES

La integración de las Tecnologías de la Información en educación Primaria, en ocasiones resulta algo no muy atractivo para los niños, ya que la gran mayoría prefiere utilizar sus dispositivos para estar jugando, tal vez esta situación se presenta, por la gran desatención que tienen en cada uno de sus hogares por las jornadas de trabajo tan amplias que tienen cada uno de sus padres.

Con el desarrollo e integración de esta herramienta con mis alumnos, pretendo que cada uno de ellos reflexione el como utilizar un blog educativo que forme parte de su aprendizaje, para comenzar con el uso de nuevas estrategias y aplicación, ya que hasta el momento no han trabajo con nuevos métodos de aprendizaje.

El poder elaborar este blog educativo, me permitió conocer nuevas aplicaciones que no identificaba hasta este momento, llegando a la investigación de como elaborar este tipo de actividades, de manera virtual, que llamen la atención de cada uno de mis estudiantes.

Uno de los retos docentes que se debe afrontar actualmente, es contar con un dominio de la Tecnología, para elaborar objetos de aprendizaje que sean benéficos en el aprovechamiento educativo de cada uno de nuestros niños, para ellos será algo muy impactante o difícil de manejar, ya que la gran mayoría no cuenta con una computadora en casa para realizar investigaciones mínimas que se dejan en las clases cotidianas, pero se buscara la manera de hacerlo mas práctico para un buen análisis y compresión de los niños.

FUNDAMENTO

Este pequeño trabajo va permitir que analices características de los desechos inorgánicos, los cuales afectan al medio ambiente, el contenido esta adaptado a tu nivel de aprendizaje, que es Sexto de Primaria, para ello se realizaras actividades en el cual habrá ocasiones que tendrás que llevarlas a cabo fuera de tu escuela, como un pequeño recorrido e ir tomando notas de lo que observas a tu alrededor, de los contaminantes y desechos mas presentes del lugar donde vives.

Actualmente haz observado que tu localidad, carece de cultura en cuanto al cuidado del medio, por esta razón, depende de ti mismo que elabores acciones en el cual plasmes estrategias que den solución a la problemática que mas aqueja al lugar donde vives.

Algunas estrategias que puedes utilizar son la elaboración de folletos y carteles que en verdad puedan atraer la atención de las personas, primeramente puedes comenzar con la comunidad escolar, para que los alumnos y padres de familia, los analicen y comprendan que todos los residuos son dañinos para nuestro medio, debes estar muy consiente que las personas somos difíciles de cambiar en la forma de pensar, pero aplicando correctamente las estrategias se puede lograr un cambio muy notable, que se podrá observar a simple vista.




Uno de los factores que puede impedir el desempeño de tu actividad, puede ser que no

cuentes con el tiempo suficiente para estar conectado a Internet y poder analizar la información que debes comprender, a pesar de que elabores buenos materiales para compartirlos habrá compañeros y personas que podrán arrancar tus carteles y tirarlos a media calle, por ello debes de ser muy consciente de como pretendes llevarlo a cabo. Pero con la guía de tu profesor podrás realizar un mejor trabajo.

Clasificación

Clasificación de inorgánicos

Los residuos inorgánicos son aquellos que incluyen objetos hechos de materiales como plástico (bolsas, empaques y envases), vidrio, papel, cartón y metales, así como aparatos electrónicos, bolígrafos, productos de cerámica, textiles y utensilios de cocina.

Los residuos sólidos deben separarse de manera independiente:

• Residuos sanitarios: papel higiénico, pañuelos faciales, algodón, pañales.

• Residuos especiales: pilas, focos, aparatos electrónicos, envases de pegamento entre otros.

• Otros residuos inorgánicos como las excretas de los perros domésticos se deben colocar en una bolsa de plástico aparte.

Paseo por tu comunidad

Con tu grupo de compañeros y bajo supervisión del profesor, puedes realizar un pequeño paseo alrededor de tu escuela, para identificar que residuos son desechados al medio ambiente y están dañando a la naturaleza.

Para ello te puedes basar en la siguiente tabla y así registrar tu información.

Tipo de residuos encontrados	Años que tardarían en degradarse

Recorrido alrededor de la escuela Primaria "Fray Bernardino de Sahagún" T/M, Ciudad Sahagún, Hidalgo, Municipio de Tepeapulco.

Algunas estrategias para disminuir la generación de materiales contaminantes

Algunas estrategias para generar menos residuos pueden ser las siguientes:

• Reducir el consumo de algunos productos que afectan al ambiente.
• Consumir productos sin empaquetar.
• Reutilizar las bolsas y los sobres, así como los envases que están en buenas condiciones todas las veces que sea posible.
• Separar los residuos antes de desecharlos.